品生，品社教研组总结

品生、品社教研组课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。遵循这思想，我们教研组本学期努力做好以下的工作：

一、学习理论，更新教育理念。我们教研组坚持每月至少开展一次品社教研活动，学习理论，并及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。我们鼓励老师们“多阅读、多反思”。本学期我们阅读了《新课程标准》、《让作业愉悦学生的课程生活》，观看了视频《我想要 我能要》并及时写好心得体会。本教研组的老师都是兼职教师而且年龄偏大，但是责任心强，工作积极，每次教研活动都能认真参加。本学期我们最大的收获就是进行了集体备课，通过集体备课，我们对教材有了更多、更深的思考，一定程度上提高了大家对品社课教材的钻研能力，教学水平也得到了相应的提高。

二、加强实践，活动有实效。当然最能促进自己专业发展和成长的是从自身的实际问题出发，针对这点再结合我校思品老师的实际情况，以具体实践为落脚点，以改进教学提升教师素质教育的水平和能力为任务目标。本学期在学校领导的关心指导下，由我上了一堂校级公开课《1、祝你生日快乐》。在课前我收集了大量的资料，制作课件，充分挖掘学生资源，作了长时间大量的准备，还邀请了本教研组以外的多位老师前来听课指导。课后，听课老师都给予了很高的评价，听说，好几个老师、学生边听边在默默地流泪呢，他们都被深深的感动了。我想在今后的教学中，我们还将鼓励更多组员展示自己的教学，共同研讨，从而提高教学水平。

通过一学期的努力，取得的成绩是非常有限的，我们发现了更多的不足。不管是课堂教学水平，还是学生的行为习惯都还有待进一步提高。在今后的教学中，我们还将更加的努力，在实践中不断摸索出更科学的新路子。